劳动教育课程讲义

来源:条例 发布时间:2020-07-28 05:31:36 点击:

 《叠衣服》劳动课程讲义 曲阳县 XX 镇 XX 小学

  张 XX

 一、课程类别 生活技能类 二、适用年级 三年级 三、课程时长 40 分钟 四、所需物品 师生各自带一件 T-恤衫和一条长裤 五、课程内容简介 由日常生活中家人收衣服导入,并提出问题:她们都是叠衣服的呢?学生先自己动手试一试怎么叠长裤。小组之间互相交流,发现一些问题。厚的棉裤不能对折次数太多。教师引导学生探索发现更好的折叠方法,并练习几次即可成功。同样让学生再自己动手试一试叠 T-恤衫,然后小组之间互相交流,发现一些问题。带有立领的 T-恤衫直接对折两次会破坏衣领的美感,为了保护衣领不变形,需要让衣领完整的展示,不能直接对折。大家可以想一想有没有见过商场里的衬衫,它们都是怎么折叠的呢?引导学生探索发现折叠 T-恤衫的技巧,并多练习几次即可成功。学生自己动手实践,学会了叠衣服,获得了成就感,增强了自信,特别期待马上回家收院子里的衣服,为家人减轻负担,增强了家庭责任感。

 六、课程目标 1、使学生掌握长裤和 T-恤衫的方法和技能。

 2、使学生掌握基本的技术探究方法,提高解决实际问题的能力。

 3、使学生接受劳动观念,养成良好的劳动行为习惯,培养学生的家庭责任感。

 七、课程设计:

 (一)情景导入 我们经常看到妈妈或者奶奶把晾干的衣服从晾衣架上取下来,取下后她们会怎么做呢?是胡乱团在一起还是叠起来放在衣柜里呢?叠起来有什么好处呢?她们都是怎么叠的呢? (二)叠长裤 学生可回忆日常所见,先自己探索怎么折叠长裤。叠完可以同桌、前后桌之间互相交流,看看大家都是如何操作的。大部分同学都是将衣服先左右对折一次,然后上下对折,最后再上下对折一次。这样虽然比较方便,但是有的同学带了冬天的棉裤,比较厚,对折次数多会造成折痕处不平整,内层有褶皱,穿上身后影响美观。

 那应该怎么减少对折次数,尽量少地产生褶皱呢?教师可以提示学生,上下折叠的时候对折一次,长度变成原来的二分之一,裤子还是有点长,对折两次,长度变成了原来的四分之一,虽然短了,但是会有褶皱。可不可以变成原来长度的三分之一呢?引导学生动手试一试。学生很容易会想到

 三等分的方法。

 师生一起归纳总结叠裤子的技巧,并动手操作:

 (1)把长裤铺在床板或者桌子上,用手抚平。

 (2)将长裤沿中间的对称线折叠(如图 1)。

 (3)对折后,将裤子按长度分成 3 等份,如图 2。刚开始学生不太容易三等分,教师鼓励引导学生发现,一般裤子的小腿部分是下段,大腿部分是中段,剩余部分是上段,学生很容易根据膝盖和大腿根部位置找出三等分的简便方法。

 (4)先将下段沿虚线向上折叠,如图 3,再将上段沿虚

 线向下折叠即可,如图 4。

 【板书】

 叠裤子的步骤是“一铺二折三分四叠”。

 【巩固练习】

 学生自己探索归纳演练后,基本掌握叠长裤的技巧,按照板书的顺序独立练习几遍,就可以很熟练地叠好长裤。

 (三)叠 T-恤衫 学生回忆自己日常所见,自己探索怎么折叠 T-恤衫。很多同学都是将衣服先左右对折,再上下折叠,虽然速度很快,但是不够美观,尤其是带有立领的上衣,立领对折后就会变形,不太美观。那应该怎么折叠可以很好地保护立领呢? 引导学生回忆商场里的衬衫是怎么展示的呢?教师展示自己折叠好的 T-恤衫。

 这样折叠可以完好的展现立领效果,衣领不易变形。这是怎么折叠出来的呢?学生先自己动手折叠,再和小组中其他成员交流讨论,合作探索折叠方法。

 教师巡视,并及时引导,由小组长汇报探究结果,师生归纳总结出叠 T-恤衫的技巧。

 (1)把上衣铺在床板或者桌子上,用手抚平(如图 a)。

 (2)找到一边肩宽的三分之一点(图b中小花1的位置),垂直向下直到衣角找到小花 3 的位置(如图 c),沿图 c中虚线把袖子往衣背里叠(如图 d);

 (3)叠另外一边的方法与上述步骤相同,沿图 e 中虚线向衣背折叠(如图 f); (4)找到图 f 中小花 2 和 5 的位置,即两条竖直线的中点,沿图 f 中虚线向衣肩折叠(如图 g); (5)衣服翻转至正面,如图 h,即可完成。

 【板书】

 叠 T-恤衫的技巧是“一铺二叠三叠四折五翻转”。

 4、巩固练习 相对于叠裤子,叠 T-恤衫比较难尤其是第(2)、(3)步,学生对于关键点的位置把握不够准确,教师要认真巡视,及时纠正学生错误后再进行下一步。

 学生自己按照板书的顺序独立多练习几遍,可以很熟练地叠好 T-恤衫。

 八、课堂效果评价 本节劳动课内容实用性强,学生学习兴趣浓厚,叠衣服操作较简单,学生学习积极性特别高。学生自己动手,学会了叠衣服,既锻炼了动手能力,又获得了成就感,增强了自信心。孩子们迫切希望回家自己叠衣服,为父母减轻负担,增强了家庭责任感。

 九、拓展训练 回家后,学生把院子里的衣服折叠好收到衣柜里。

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