青年教师教学基本功竞赛方案

来源:征集启事 发布时间:2020-09-24 05:17:22 点击:

 青年教师教学竞赛工作的通知

  各院(部)、校直相关单位:

 为进一步促进青年教师培养,提升广大青年教师的教学能力和教学水平,提高课堂教学质量,经学校研究决定,定于 6 月份举行“XXX 第八届青年教师教学基本功竞赛”,并从中择优遴选推荐参加全省第二届普通本科院校青年教师教学竞赛。现就有关事项具体通知如下:

 一、组织机构 本届竞赛由教务处、工会和人事处联合主办。为确保竞赛顺利进行,成立“XXX 第八届青年教师教学基本功竞赛工作领导组”,全面负责竞赛的领导组织工作。各院(部)须相应成立竞赛工作领导小组,负责本单位竞赛的具体组织实施工作。领导组组成如下:

 二、参赛对象 各院(部)所属在编在岗、师德师风优良、系统承担过至少一门本科课程教学工作、年龄在 40 岁以下、近两年内无教学事故发生或受到其它处分的专职教师。各院(部)限推荐 2-3 人,其中,在历届学校或省级等青年教师教学基本功竞赛、微课教学比赛中获奖的教师可以优先推荐。

 三、竞赛内容与要求 本届竞赛采取多种方式进行,要求教学设计科学合理,教学目的明确;教学内容理论联系实际,使用普通话授课,语言清晰、

 准确、生动;教学理念先进,特色鲜明、感染力强;教态仪表自然得体;多媒体技术应用得当,板书、图标工整美观。

 具体内容不限,教学效果主要从以下四个方面进行评价:

 1.教学设计(15 分),包括题目、教学目的、教学思想、教学分析(内容、重难点)、教学方法和策略以及教学安排等。

 2.教学内容(34 分),包括理论是否联系实际、学术性、是否反映或联系学科发展、重难点和条理性等。

 3.教学组织(34 分),包括教学过程安排、教学实践安排、课堂应变处理能力、教学手段方法和教学手段、板书设计等。

 4.语言教态(12 分),包括语言、教态、仪表等。

 5.教学特色(5 分),包括教学理念、教学风格、教学效果等。

 具体评价内容及评分标准依据“XXX 省第二届普通本科院校青年教师教学竞赛决赛评分表”(附件 1、2)。

 四、竞赛组织程序 本届竞赛分预赛和决赛两个阶段进行,具体安排如下:

 (一)预赛 1.各院(部)自本通知之日起对照有关竞赛评价体系和标准认真组织开展预赛工作,并在规定的限额内向学校推荐参加决赛选手名单。

 2.各院(部)的预赛工作须于 6 月 7 日前结束,并与 6 月 8日前将预赛情况(竞赛工作领导小组组成、预赛实施办法等)和推荐结果(分人文社科、自然科学两组)报送至教务处教研科;未提交相关材料或不组织预赛的单位视为自动放弃参赛资格。

 (二)决赛 1.决赛分组 决赛分人文社会科学(含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学和艺术学)、自然科学(含基础学科理学和应用学科工学)两组进行。

 2.决赛环节 决赛采取“随机听课+现场教学设计+现场教学”三个环节相结合,具体评分按 3:3:4 比例合并折算,具体办法如下:

 (1)随机听课 凡参加学校决赛的选手于 6 月 10 日—19 日期间由学校组织专家进行随机随堂听课,并按相应标准评分,该环节分数占总评分值的 30%,每位选手的得分根据听课专家们的总评分平均计算。

 (2)现场教学设计 参加决赛的各位选手须于 6 月 26 日下午携带参赛课程教材到达指定地点并现场手写教学设计,限时 60 分钟。该环节得分占总评分值的 30%。具体时间、地点另行通知。

 (3)现场教学 现场教学采用微课竞赛方式,限时 20 分钟。由专家评委观看完选手教学演示后当场评分。评分采用“截尾均值法”,即去掉一个最高分和一个最低分后计算。该环节评分占总评分值的 40%。

 时间:6 月 27 日上午 8:30—12:00,下午 2:00—5:30。

 地点:XXX,具体地点另行通知。

 以上环节的综合评分并结合个人的教学业绩由专家组综合

 评审后确定各奖项获奖名单。

 五、参赛材料 各院(部)遴选推荐参加学校决赛的选手须提供以下材料:

 1.《XXX 省第二届普通本科院校青年教师教学竞赛决赛参赛选手推荐表》(附件 3)和身份证复印件各一份。

 2.参赛课程教学大纲 1 份。

 3.参赛教学节段的 ppt 纸质本一份(注:每页不超过 6 幅)。

 以上材料请使用 A4 纸打印装订。材料请自行准备档案袋存放提交。以上材料的电子版请一并发送至联系邮箱。

 六、竞赛奖励 1.本届竞赛按照人文社会科学、自然科学两组分别设立一等奖一名(奖金各 2000 元)、二等奖两名(奖金各 1000 元)、三等奖三名(奖金各 500 元)以及优秀奖若干名。获奖者另由学校给予表彰。

 2.学校在获奖选手中按人文社会科学、自然科学基础学科和自然科学应用学科遴选推荐 3 名参加今年 8 月份在 XXX 举行的全省第二届普通本科院校青年教师教学竞赛。届时,相关院(部)还需为参赛教师指定一位学科相近、教学经验丰富的指导教师,负责参赛教师的全程指导。

 七、注意事项 1.选手的参赛课程不得少于 2 个学分。

 2.所有参赛选手务必于 6 月 19 日下午 5:00 前将完整参赛材料报送至教务处教研科,逾时视为自动放弃比赛资格。

 3.现场教学环节的比赛请各位选手提前半小时到场,并按抽签顺序依次上场;第一位选手授课之前请下一位选手准备,第二位选手授课结束时公布第一位选手的评分,依次类推。

 4.所有参赛选手须全程参与决赛,不得中途退场。

 5.请在规定时间内比赛,对到竞赛终止时间但没有完成教学内容的或不终止参赛的选手,评委将根据实际情况酌情扣分。

 6.本届竞赛的具体组织工作由教务处负责。

 望各单位充分认识本届竞赛活动的重要意义,精心组织,认真选拔,严肃纪律,诚信比赛,并以此进一步组织广大教师开展多种形式的练兵活动,鼓励青年教师更新教育理念,掌握现代教育教学方法,充分展示自我风采,不断提升专业教学水平。

 联系人:

 特此通知。

 附件:1.省第二届普通本科院校青年教师教学竞赛决赛教学设计评分表 2.省第二届普通本科院校青年教师教学竞赛决赛课堂教学评分表 3.XXX 省第二届普通本科院校青年教师教学竞赛决赛参赛选手推荐表(注:此表替代校竞赛推荐表)

 附件 1:

  X XXX 省第二届普通 本科 院校 青年教师教学竞赛

 决赛教学设计评分表

 选手编号:

 项目 评测要求 分值 得分 教学设计 方案(15分)

 符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿。

 2

 教学目标明确、思路清晰。

 2

 准确把握课程的重点和难点,针对性强。

 5

 教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效。

 4

 文字表达准确、简洁,阐述清楚。

 2

 评委 签名

 合计得分

 注:评委评分可保留小数点后两位。

 说明:比赛成绩评定采用百分制,计算方式:教学设计 15分+课堂教学 85 分=100 分。

 附件 2:

  X XXX 省第二届普通 本科 院校 青年教师教学竞赛

 决赛课堂教学评分表

 选手编号: 项目 评测要求 分值 得分 课堂 教学 85 分 教学 内容 34 分 理论联系实际,符合学生的特点。

 8 注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务。

 11 反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。

 4重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。

 11 教学 组织 34 分 教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整。

 11

 启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性。

 11 教学时间安排合理,课堂应变能力强。

 4熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。

 4板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当。

 4语言 教态 12 分 普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当。

 5 肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方。

 4教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强。

 3教学 特色 5分 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。

 5

 评委签名

 合计得分

 注:评委评分可保留小数点后两位。

 说明:比赛成绩评定采用百分制,计算方式:教学设计 15分+课堂教学 85 分=100 分。

 附件 3:

 参赛学科:

  XXX 省第二届普通本科院校青年教师 教学基本功竞赛决赛推荐表

  姓名

 工作单位

 推荐单位

 填报时间:年月日 XXX 省教育工会制

 明 填 表 说 明

 1.严格按照表格规定要求填写或打印,字迹清楚,项目齐全。主要事迹力求简明扼要、重点突出。

 2.推荐单位要认真负责,严格把关,填写意见,并加盖公章。

 3.“近两年主讲课程情况”一栏填写所授课程的名称、学时、授课人数。

 4.“发表教学论文著作”一栏应填写论文题目/著作名称,期刊名称、卷次/出版社,作者人数/本人排序。

 5.“参赛内容简介”一栏填写课程名称、章节名称、教学难点、教学重点、教学设计等内容,可另附页。

 6.请用 A4 纸双面打印。

 个人信息 姓名

 性 出 近期一寸标准照 政治 职 学 毕业 参 工作 联 通讯地址

 个人简历 (大学开始)

 近两年 主讲课 程情况

 发表教学 论文著作

 主持或 参与教学 改革项目

 教学奖励

 参赛内容 简介 (竞赛演示课程内容简介)

 所在高校 意见

 盖章

 年月日

  (此件依申请公开)

 评审专家组意见

  签章 年月日 省教育厅 省总工会意见

 盖章 年月日

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